レポートアーカイブ
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Report archive
これまで本研究会で扱ってきたレポートの中から、広く共有していきたいもの、さらに意見交換していきたいものを少しずつアップしていきます。
「『人間行動の成りたち』を読む」は、実際に私たちが扱った事例を研究紀要:中島昭美『人間行動の成りたち』に対応させ検討した時に使った資料です。事例は、教材を通して子どもたちと教師がそれぞれの考えをやり取りし、時にはすれ違い、また共感、納得し、互いに理解を深めていく過程を見つめるものになっています。
- 間野明美
「『人間行動の成りたち』を読む」 - 第3回山梨重複研大会(1991年)中島昭美講演録
※重複障害教育研究所HPからの転載になります
※下記データはブラウザにて表示されます
―山梨の盲ろう教育、障害の重い子どもたちから学ぶ人間の体の部分の役割、重心とバランス、水平面を土台に三次元空間を作り上下左右、位置・方向・順序など操作する空間へ― - 間野明美
「どのようにして人は自ら手を使い始めるのか―両手を握り物に触れようとしなかったKさんが自ら外界に向けて手を開くまで―」 - 若林啓子
「肢体不自由がある子どもとの学習~『おなじ・ちがう』から概念形成学習を考える」
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